Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos
Nivel: Primaria 2º
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce algunos problemas que enfrentan las personas que migran, qué sucede en el lugar que dejan y qué pasa en el lugar al que llegan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

I. Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase de manera motivadora y activa, presentando a los alumnos una situación problemática relacionada con la migración.


• Planteamos la siguiente pregunta: "¿Qué problemas enfrentan las personas que migran y qué sucede en el lugar que dejan y en el lugar al que llegan?". Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos y reflexionar sobre el tema.

II. Investigación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes materiales relacionados con la migración: textos informativos, noticias, imágenes, testimonios, etc.


• Cada grupo deberá analizar la información y buscar respuestas a la pregunta planteada en la introducción.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo, animando a los alumnos a intercambiar ideas y opiniones.

III. Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus conclusiones y compartirá sus hallazgos frente al resto de la clase.


• Aclarar dudas y ampliar la información necesaria para garantizar la comprensión del tema.

IV. Relación con la lectoescritura (15 minutos)

• Proponer a los alumnos que escriban un pequeño texto narrativo o poema que refleje la experiencia de una persona migrante desde su punto de vista.


• Brindar apoyo a los alumnos que lo necesiten, ofreciendo recursos como ejemplos de textos o estructu