La importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades

María González
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo general:
Desarrollar en los alumnos de Preescolar 2º la habilidad de comunicarse oralmente, expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria. Además, promover el interés de los alumnos por las opiniones y conocimientos de los demás, fomentando el intercambio de puntos de vista.


Sesión 1: La importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio:



    • Saludo a los alumnos y realizar una breve dinámica para generar un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: "Hoy aprenderemos sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades".



  2. Desarrollo:



    • Conversación grupal sobre situaciones cotidianas en las que es importante comunicar nuestras emociones y necesidades.

    • Realización de una actividad artística (dibujo, pintura, collage) en la que los alumnos representen una emoción o necesidad que deseen comunicar.

    • Presentación y explicación de las obras de arte creadas por los alumnos, promoviendo la comunicación y el intercambio de puntos de vista.



  3. Cierre:



    • Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades para una convivencia saludable.

    • Realización de una actividad de cierre (juego, canción, dramatización) que refuerce el tema trabajado.




Sesión 2: Aprender a escuchar y valorar las opiniones de los demás (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio:



    • Recordatorio de la sesión anterior y su relación con la comunicación oral.

    • Presentación del tema: "Hoy aprenderemos a escuchar y valorar las opiniones de los demás".



  2. Desarrollo:



    • Juego de roles e