Introducción al Sistema Solar y sus componentes

Gaby Meza
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y sus componentes (45 minutos)


Objetivo: Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de identificar los componentes principales del Sistema Solar y explicar sus características.



  • Inicio (5 minutos): Apertura de la clase con una pregunta motivadora, como "¿Alguna vez te has preguntado qué hay más allá de la Tierra?" para despertar el interés de los alumnos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación (10 minutos): Proyectar imágenes y videos del Sistema Solar, incluyendo los planetas y otros componentes como asteroides, cometas y estrellas. Explicar brevemente las características de cada uno.

    • Actividad de indagación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, revistas y computadoras para que investiguen más a fondo sobre un planeta o componente del Sistema Solar. Deberán encontrar información sobre su tamaño, ubicación, características físicas, etc.

    • Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron y podrán hacer preguntas a los demás grupos.



  • Cierre (10 minutos): Reflexionar en conjunto sobre lo aprendido en la sesión y plantear preguntas como "¿Qué les parece más interesante del Sistema Solar?" o "¿Hay algo que les haya sorprendido?".




Sesión 2: Los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y la Luna (45 minutos)


Objetivo: Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de explicar las características del movimiento de rotación y traslación de la Tierra y la Luna.



  • Inicio (5 minutos): Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los componentes del Sistema Solar