Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Grado: 2º de primaria

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.


• Preguntar a los alumnos si han experimentado alguna vez una situación de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela o la comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos hayan experimentado.


• Registrar las situaciones mencionadas en un cartel.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación de conflicto o discrepancia para que la analicen.

Aplicación (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar la situación asignada, mencionar a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.


• Promover el diálogo entre los grupos para que compartan sus conclusiones.

Cierre (5 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia del diálogo para resolver conflictos y discrepancias.


• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos)