Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Sesión 1: Conociendo los números a través del lenguaje y la expresión oral
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos utilizarán distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crearán otras formas de expresión.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una canción o un juego de adivinanzas relacionado con los números.


• Promover la participación de los alumnos, preguntándoles si saben cómo se llaman los números y si conocen algún juego o canción relacionada con ellos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar distintos recursos del lenguaje como el ritmo, la música y los movimientos corporales.


• Proporcionar a los alumnos una serie de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas o coplas relacionadas con los números.


• Guía a los alumnos en la creación de nuevas formas de expresión a partir de las adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas o coplas proporcionadas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la creación y modificación de las formas de expresión.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan las nuevas formas de expresión que han creado.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar distintos recursos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión.

Sesión 2: Explorando los números a través