Educación integral en sexualidad

Magaña Segura Narumi
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Educación integral en sexualidad


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Rompiendo el tabú (Introducción)



  • Presentación del tema: La educación integral en sexualidad.

  • Exposición del problema: La falta de educación sexual y el tabú.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y creencias sobre la educación sexual y el tabú.

  • Tarea de investigación: Los alumnos investigarán sobre mitos y realidades de la educación sexual.


Sesión 2 - Conociéndonos mejor (Autoconocimiento)



  • Actividad de autoconocimiento: Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual sobre sus propios sentimientos, emociones y formas de expresarlos.

  • Dinámica grupal: Se formarán grupos para compartir sus reflexiones y experiencias.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural o collage que represente la diversidad de formas de expresión de afectos.


Sesión 3 - Aprender sobre la diversidad (Inclusión)



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la diversidad de relaciones afectivas y sexuales presentes en la sociedad.

  • Exposición y debate: Los alumnos expondrán sus investigaciones y se generará un debate sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en materia de sexualidad.

  • Role-playing: Los alumnos realizarán dramatizaciones de situaciones en las cuales se promueva la inclusión y el respeto hacia la diversidad.


Sesión 4 - Tomando decisiones informadas (Pensami