Educación integral en sexualidad
Magaña Segura Narumi
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Educación integral en sexualidad
Grado: 4º de primaria
Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Rompiendo el tabú (Introducción)
- Presentación del tema: La educación integral en sexualidad.
- Exposición del problema: La falta de educación sexual y el tabú.
- Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y creencias sobre la educación sexual y el tabú.
- Tarea de investigación: Los alumnos investigarán sobre mitos y realidades de la educación sexual.
Sesión 2 - Conociéndonos mejor (Autoconocimiento)
- Actividad de autoconocimiento: Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual sobre sus propios sentimientos, emociones y formas de expresarlos.
- Dinámica grupal: Se formarán grupos para compartir sus reflexiones y experiencias.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural o collage que represente la diversidad de formas de expresión de afectos.
Sesión 3 - Aprender sobre la diversidad (Inclusión)
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la diversidad de relaciones afectivas y sexuales presentes en la sociedad.
- Exposición y debate: Los alumnos expondrán sus investigaciones y se generará un debate sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en materia de sexualidad.
- Role-playing: Los alumnos realizarán dramatizaciones de situaciones en las cuales se promueva la inclusión y el respeto hacia la diversidad.
Sesión 4 - Tomando decisiones informadas (Pensami