Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 3º.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 3º.

Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación los valores de empatía, respeto, solidaridad y justicia.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios en los que se pueden realizar movimientos (parque, sala de juegos, patio, etc.).
  
  
  • Explicar la importancia de desarrollar habilidades motrices para moverse de manera segura en los diferentes espacios.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos tengan que moverse en diferentes direcciones:
    
    
    • Formar parejas y ubicarse en un extremo del aula.
    
    
    • Dar indicaciones de movimiento (adelante, atrás, arriba, abajo, derecha, izquierda) y los alumnos deberán moverse de acuerdo a las indicaciones sin chocar con otros compañeros.
    
    
    • Repetir la actividad varias veces e ir aumentando la dificultad.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Comentar las experiencias de la actividad y resaltar la importancia de coordinar movimientos para evitar accidentes.
  
  
  • Reflexionar sobre cómo se pueden aplicar estos movimientos en situaciones cotidianas.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.
  
  
  • Introducir