Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: El alumno se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos desconocen los juegos y juguetes de antes y los actuales, y necesitan aprender a jugar con sus pares respetando las normas de convivencia.

Secuencia didáctica - Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad de movimiento físico para que los alumnos se activen y se concentren en la clase.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes de juegos y juguetes antiguos y actuales.
   
   
   • Promover una conversación en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los juegos de antes y los juegos de ahora.
   
   
   
   



3. Aprendizaje (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Asignar a cada grupo un juego antiguo y un juego actual.
   
   
   • Los alumnos deben investigar sobre los juegos asignados, sus reglas, materiales necesarios y cómo se juegan.
   
   
   • Cada grupo debe preparar una breve presentación sobre los juegos asignados.
   
   
   
   



4. Servicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos presentan sus juegos a toda la clase, explicando las reglas y mostrando cómo se juegan.
   
   
   • Los demás alumnos deben prestar atención y hacer preguntas sobre los juegos presentados.
   
   
   
   

Secuencia didáctica - Sesión 2 (45 minutos):

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de relajación para que los alumnos se centren en la clase.
   
   
   
   



2. Reflexión sobre