Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar distintos elementos de los lenguajes artísticos presentes en su vida cotidiana.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen alguna forma de arte y cómo la han experimentado en su vida cotidiana (por ejemplo, a través de la música, el cine, la pintura, etc.).
   
   
   • Presentación del tema: Explicar brevemente qué son los elementos de los lenguajes artísticos y cómo se utilizan en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Observación y análisis de imágenes: Proyectar distintas imágenes que representen elementos de los lenguajes artísticos como formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos. Pedir a los alumnos que describan qué ven en cada imagen y cómo se relaciona con su vida cotidiana.
   
   
   • Discusión en parejas: Formar parejas y pedirles que compartan con su compañero/a alguna experiencia en la que hayan utilizado alguno de los elementos de los lenguajes artísticos en su vida cotidiana. Luego, cada pareja compartirá su experiencia con el resto del grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron hoy sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en su vida cotidiana. Pedirles que piensen en cómo podrían utilizar estos elementos para crear una historia.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Creación de secuencias usando elementos de los lenguajes artísticos.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de crear secuencias utilizando formas, colores, sonidos