Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

María Guadalupe Candanedo
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre migración.

  • Planteamiento del problema: "La migración en casos específicos en el mundo, sus causas y consecuencias que implica".

  • Generación de preguntas de indagación sobre el problema planteado.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a los conceptos clave: migración, movilidad como derecho humano, tipos de migración y flujos migratorios.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre los principales flujos migratorios en el mundo.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 2:



  • Realización de una actividad de análisis de casos específicos de migración en diferentes regiones del mundo.

  • Discusión en grupos sobre las causas y consecuencias de cada caso de migración.

  • Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


Sesión 3:



  • Análisis de los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Debate en grupos sobre la problemática de la migración y sus implicaciones.

  • Reflexión individual sobre el derecho humano a la movilidad y la importancia de un enfoque intercultural crítico.