Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre escribir su nombre y otras palabras.


• Presentar una carta o mensaje escrito dirigido a los alumnos, explicando la importancia de saber leer y escribir su nombre.


• Mostrar ejemplos de diferentes objetos personales con el nombre escrito (libros, cuadernos, mochilas, etc.) y pedir a los alumnos que busquen en el aula objetos con su nombre.


• Realizar una actividad de escritura libre, donde los alumnos escriban su nombre en una hoja de papel.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber leer y escribir su nombre.

Sesión 2: Exploración y práctica (45 minutos)

• Realizar una visita al aula de otro grado para observar cómo se escriben los nombres en distintos objetos personales.


• Realizar una actividad de identificación de palabras en objetos del aula, utilizando tarjetas con imágenes y palabras escritas.


• Pedir a los alumnos que busquen objetos personales en el aula y escriban su nombre en ellos.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos simulen ser diferentes destinatarios (como un amigo o un familiar) y escriban una carta o mensaje dirigido a ellos.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se sienten al escribir su nombre en distintos objetos y la importancia de comunicarse a través de la escritura.

Sesión 3: Apl