Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben describir lugares, personas, hechos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Título: Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del objetivo de aprendizaje y del problema a atender.
  
  
  2. Lectura de un texto descriptivo sobre un lugar conocido de la comunidad.
  
  
  3. Discusión en grupo sobre las características del lugar descrito y la importancia de la descripción en la comunicación.
  
  
  4. Ejercicio de identificación de adjetivos y adverbios en el texto leído.
  
  
  5. Práctica de escritura de descripciones breves de lugares conocidos por los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Título: Descripción de personas.


• Actividades:
  
  
  1. Repaso del objetivo de aprendizaje y del problema a atender.
  
  
  2. Lectura de un texto descriptivo sobre una persona relevante de la comunidad.
  
  
  3. Análisis en grupo de las características físicas y de personalidad descritas en el texto.
  
  
  4. Ejercicio de identificación de adjetivos y adverbios en el texto leído.
  
  
  5. Práctica de escritura de descripciones de personas conocidas por los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Título: Descripción de hechos y procesos.


• Actividades:
  
  
  1. Repaso del objetivo de aprendizaje y del problema a atender.
  
  
  2. Lectura de un texto des