Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 3º

PDA: Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Alumnos poco participativos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema: Circunferencia, círculo y esfera.


2. Realizar una pregunta generadora para captar el interés de los alumnos: ¿Cómo se pueden generar esferas a partir de figuras planas?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.


2. Proporcionar a cada grupo diferentes figuras planas (círculos, triángulos, cuadrados, etc.).


3. Pedir a los grupos que experimenten y descubran cómo pueden generar una esfera a partir de esas figuras planas.


4. Fomentar la discusión y la colaboración entre los grupos.


5. Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el proceso de indagación.


6. Proporcionar diferentes materiales (papel, tijeras, pegamento, etc.) para que los alumnos puedan construir sus esferas.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente su proceso y sus resultados.


2. Promover la reflexión y el pensamiento crítico: ¿Qué figuras planas resultaron más eficientes para generar una esfera?


3. Resaltar la importancia de la geometría en la vida cotidiana y en otras disciplinas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar la pregunta generadora de la sesión anterior: ¿Cómo se pueden generar esferas a partir de figuras planas?


2. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad práctica con esferas (por ejemplo, jugar con pelotas o globos).


2. Explicar los conceptos relacionados con la circunferencia, el círculo y la esfera.