La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos: "En la clase de hoy, vamos a investigar y comprender cómo la relación entre las placas tectónicas influye en el relieve de la superficie terrestre y qué otros factores pueden modelar el relieve".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase: "El objetivo de hoy es que puedan relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de preguntas sobre el tema, como por ejemplo: "¿Qué son las placas tectónicas?", "¿Cómo se relacionan los movimientos de las placas tectónicas con el relieve?", "¿Qué otros factores pueden modelar el relieve?".


• Pedirles a los grupos que investiguen y respondan las preguntas utilizando diversas fuentes de información, como libros de texto, internet y material de referencia.


• Brindar apoyo a los grupos durante su investigación, respondiendo preguntas y aclarando dudas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus respuestas a las preguntas al resto de la clase.


• Generar una discusión en la que los alumnos intercambien ideas y opiniones sobre el tema, promoviendo el pensamiento crítico.


• Resumir los conceptos clave aprendidos durante la sesión y reforzar el objetivo de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior y su relación con el relieve.


• Plantear el problema interdisciplinario: "¿Qué otros factores influyen en la conformación del relieve aparte de los mo