Importancia de los hábitos saludables en los seres vivos

Dayana pardinez
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Importancia de los hábitos saludables en los seres vivos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de los hábitos saludables en los seres vivos, especialmente en los seres humanos, y cómo estos pueden afectar positiva o negativamente su salud.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.
    b. Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre qué son los hábitos saludables y por qué son importantes.
    c. Comentar el problema que se abordará durante la clase: los hábitos no saludables pueden afectar negativamente la salud de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos deberán buscar información sobre los hábitos saludables y no saludables que afectan la salud de los seres vivos.
    b. Cada grupo deberá recopilar ejemplos de hábitos saludables y no saludables y presentarlos al resto de la clase.



  3. Reflexión y cierre (10 minutos):
    a. A través de una lluvia de ideas, resumir lo aprendido durante la clase y enfatizar la importancia de los hábitos saludables en nuestra vida diaria.
    b. Recordar el objetivo de aprendizaje y cómo lo han cumplido durante la sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Alimentos saludables y no saludables


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de distinguir entre alimentos saludables y no saludables, identificando aquellos que promueven una alimentación equilibrada y beneficios para la salud.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo de a