Higiene para una vida saludable.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad para mejorar prácticas de higiene con compañeros de clase, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y atendiendo al problema de los alumnos que asisten sucios a la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase: reflexionar sobre la importancia de la higiene en la vida cotidiana para mejorar las prácticas de higiene con los compañeros de clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por higiene y por qué es importante.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles tareas de investigación sobre distintos hábitos y costumbres de higiene en la comunidad (por ejemplo, hábitos de higiene personal, cuidado del entorno, etc.).
   
   
   • Cada grupo debe investigar sobre un hábito específico y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su investigación y comparte con la clase los hábitos de higiene que encontraron.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Presentar el problema: los alumnos que asisten sucios a la escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos, los alumnos deben crear un afiche o cartel que promueva la importancia de la higiene en la escuela.
   
   
   • Cada grupo debe incluir consejos prácticos y mensajes motivadores para fomenta