Circunferencia, círculo y esfera
Jesus Cárdenas- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y revisión de tareas anteriores.
- Presentación del tema: circunferencia, círculo y esfera.
- Generación de preguntas iniciales: ¿Qué sabemos sobre estos conceptos? ¿Por qué son importantes? ¿Dónde los encontramos en nuestra vida diaria?
- Registro de las preguntas en el pizarrón y formación de grupos de trabajo.
Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Actividad 1: Observación de objetos circulares en el aula.
Los alumnos deben buscar y analizar objetos circulares en el aula, como relojes, ruedas, tapas de botellas, etc.
Registro en sus cuadernos de los objetos encontrados y sus características.
Puesta en común en grupo sobre las observaciones realizadas y generar una definición de circunferencia y círculo.
Actividad 2: Construcción de una circunferencia y un círculo.
Los alumnos trabajarán en grupos para construir una circunferencia y un círculo utilizando compás y regla.
Comparar las construcciones y discutir las similitudes y diferencias.
Reflexión en grupo sobre las características y propiedades de la circunferencia y el círculo.
Fase 3: Cierre (5 minutos)
- Reflexión individual: ¿Qué aprendí hoy sobre la circunferencia y el círculo? ¿Cómo puedo relacionar estos conceptos con mi vida diaria?
- Puesta en común de las reflexiones en grupo.
Sesión 2:
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Breve recordatorio del tema de la sesión anterior.
- Presentación del nuevo tema: esfera.
- Generación de preguntas iniciales: ¿Qué sabemos sobre la es