Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Curso: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Disciplina en los alumnos y falta de interés en la clase

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: presentar a los alumnos la importancia de la comunicación y representación técnica en su vida cotidiana, destacando su utilidad en diferentes contextos.


• Presentación del problema a atender: discutir con los alumnos la falta de disciplina en el aula y la falta de interés por la materia de tecnología.


• Reflexión: realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estos problemas.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: explicar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso, utilizando ejemplos claros y cercanos a la realidad de los alumnos.


• Trabajo en grupo: formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y analizar un contexto específico en el que se utilice el lenguaje técnico, como por ejemplo, la industria automotriz o la informática.


• Análisis de resultados: cada grupo presenta sus conclusiones y comparte las formas de representación y comunicación que encontraron en su contexto.

Fase de cierre:

• Reflexión y debate: promover una discusión entre los alumnos sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso, a partir de los resultados presentados por los grupos.


• Conclusiones: resumir las principales ideas discuti