Factores que inciden en los procesos técnicos

Purrilla Sucia
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Llevar a cabo un proyecto de cunicultura en la tecnología de pecuaria.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Factores que inciden en los procesos técnicos".

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida de las personas en distintas comunidades. Pedir a los alumnos que comenten cuáles creen que son los factores que influyeron en su desarrollo.


Desarrollo:



  • Explicación teórica de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el tema de cunicultura. Pedirles que investiguen cuáles son los factores sociales, económicos, culturales y naturales que deben tomar en cuenta para llevar a cabo este proyecto.

  • Debate en grupo grande: Cada grupo expone sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre la importancia de estos factores en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos deben escribir una breve reflexión sobre la importancia de analizar los factores sociales, económicos, culturales y naturales en los procesos técnicos.

  • Planteamiento de la problemática principal: Explicar a los alumnos que durante la siguiente sesión trabajarán en