Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Favorecer la exploración y comprensión del hábitat a los que pertenecen los animales y saber la importancia de su cuidado.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (15 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los seres vivos y su relación con el entorno natural.


• Realizar preguntas generadoras para despertar la curiosidad de los alumnos, como: ¿Por qué creen que los animales viven en diferentes lugares? ¿Qué necesidades tienen los animales para sobrevivir?


• Fomentar la participación activa de los alumnos y registrar sus preguntas en un papelógrafo o pizarra.

Sesión 2: Investigación y experimentación (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que realicen investigaciones sobre los hábitats de diferentes animales.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos puedan explorar y experimentar con imágenes, libros, juguetes y otros elementos relacionados con los hábitats.


• Guiar la investigación y experimentación de los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.


• Animar a los alumnos a formular y poner a prueba hipótesis sobre las necesidades de los animales en su hábitat.

Sesió