Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en familias y escuelas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en familias y escuelas

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del tema: La violencia en las familias y escuelas.


• Conversación dirigida en grupo sobre las experiencias y percepciones de los estudiantes en relación a la violencia.


• Presentación de conceptos clave: comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Exposición de un caso de violencia en familia y su impacto en la vida de una persona.


• Análisis en grupo sobre las diferentes formas de violencia y sus consecuencias.


• Actividad en parejas: simulación de una conversación asertiva entre dos personas que se enfrentan a una situación de violencia.

Sesión 1 - Cierre:

• Puesta en común de las conversaciones simuladas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención y erradicación de la violencia.


• Tarea: Investigación sobre historias de personas que han logrado superar la violencia a través de la comunicación asertiva.

Sesión 2 a 7 - Desarrollo:

• Presentación de casos reales de superación de la violencia mediante la comunicación asertiva y dialógica.


• Debate en grupo sobre las diferentes estrategias y habilidades comunicativas utilizadas en cada caso.


• Actividades prácticas en parejas o grupos pequeños para practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.


• Presentación de recursos y he