La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no conocen cómo aprovechar su escuela como espacio de sana convivencia o para un mejor aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.


• Organización de los alumnos en grupos colaborativos, mezclando diferentes habilidades y conocimientos.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre las diferentes formas de convivencia en la escuela y cómo se puede fomentar la colaboración entre los estudiantes y la comunidad.


• Cada grupo deberá elaborar un póster o mural que represente sus hallazgos y propuestas.

Sesión 3:

• Exposición de los pósteres o murales elaborados por los grupos.


• Discusión en grupo sobre las diferentes ideas presentadas y buscando consensos.


• Elaboración de un documento colaborativo que recoja las principales propuestas consensuadas.

Sesión 4:

• Implementación de las propuestas seleccionadas en el documento colaborativo.


• Realización de actividades prácticas que promuevan la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.


• Registro de las experiencias y reflexiones de los alumnos durante la implementación.

Sesión 5:

• Reflexión grupal sobre las ex