Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra historia y cultura local".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la historia y cultura de su comunidad.


• Recursos: Pizarra, marcadores.

Sesión 2:

• Actividad: Investigar en familia sobre la historia y cultura de Chihuahua Chih. Los alumnos deberán entrevistar a sus padres o abuelos y recopilar información.


• Recursos: Hojas de trabajo con preguntas de investigación.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una exposición oral de las investigaciones realizadas por los alumnos. Cada alumno compartirá la información recopilada ante el grupo.


• Recursos: Pizarra, marcadores.

Sesión 4:

• Actividad: Crear una línea de tiempo con los momentos más importantes de la historia local de Chihuahua Chih.


• Recursos: Papel, lápices, colores.

Sesión 5:

• Actividad: Realizar una visita virtual a lugares históricos y culturales de Chihuahua Chih a través de una presentación multimedia.


• Recursos: Proyector, presentación multimedia.

Sesión 6:

• Actividad: Elaborar un mural colectivo que represente la cultura y las tradiciones de Chihuahua Chih. Los alumnos uti