Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Realizar una campaña para fomentar el manejo adecuado de la basura, con la participación igualitaria de hombres y mujeres de la comunidad.

PDA: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y de la problemática del manejo inadecuado de la basura en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la participación igualitaria de hombres y mujeres en la solución de problemas comunes.


• Presentación de ejemplos de letreros, carteles y avisos relacionados con el manejo de la basura y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad: Los alumnos, en grupos mixtos, elaborarán una lista de ideas para crear letreros, carteles y/o avisos que promuevan el manejo adecuado de la basura.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de las ideas propuestas por los grupos en la sesión anterior.


• Reforzamiento del enfoque de igualdad de género en la elaboración de los letreros, carteles y/o avisos.


• Actividad: Los alumnos, en grupos mixtos, seleccionarán las mejores ideas y las organizarán en un borrador de letrero, cartel o aviso.

Sesión 3 (45 minutos)

• Exposición de los borradores de letreros, carteles y/o avisos por parte de cada grupo.


• Retroalimentación grupal sobre los puntos fuertes y áreas de mejora de cada borrador.


• Actividad: Los alumnos, en grupos mixtos, realizarán las correcciones necesarias y elaborarán la versión final del letrero, cartel o aviso.

Sesión 4 (45