Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas

David Martínez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas


Objetivo (PDA): Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Cómo afecta el capitalismo los hábitos alimenticios y la vida actual de los estudiantes.


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Breve explicación sobre el concepto de Revolución Industrial.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta el capitalismo los hábitos alimenticios y la vida actual de los estudiantes?

  • Motivación e interés: Proyección de un video corto sobre la influencia del capitalismo en los hábitos alimenticios.


Fase de Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre la Revolución Industrial y su impacto en la sociedad.

  • Explicación teórica sobre la Revolución Industrial y sus principales consecuencias.

  • Debate grupal sobre cómo el capitalismo ha influido en los hábitos alimenticios y la vida actual de los estudiantes.

  • División de los estudiantes en grupos de trabajo para investigar y analizar casos concretos de cómo el capitalismo ha afectado la alimentación y la vida cotidiana.

  • Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


Fase de Cierre:



  • Reflexión individual sobre las presentaciones de los grupos.

  • Planteamiento de preguntas orientadoras para la próxima sesión.

  • Tarea: Investigación individual sobre la influencia del ca