La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Yaris Cazarez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de personas y familias en la comunidad


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.

    • Pregunta inicial: ¿Qué entiendes por diversidad?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema de la diversidad y la convivencia armoniosa.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las características que cada alumno posee y cómo pueden convivir respetando las diferencias.

    • Reforzamiento de la importancia de respetar y valorar a los demás, sin importar sus diferencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Cómo podemos convivir en armonía respetando las diferentes características de cada uno?

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán dibujar una situación donde se muestre la convivencia respetuosa entre diferentes personas.




Sesión 2:
Tema: Convivencia respetuosa en la comunidad


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la diversidad y la convivencia respetuosa.

    • Compartir los dibujos realizados por los alumnos en la tarea anterior y comentar cómo se muestra la convivencia respetuosa en ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una