Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
DIANA YULISSA VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad.
- Presentación del problema: Explicar el problema existente en la comunidad, donde hay un alto índice de alcoholismo y algunos alumnos consumen alcohol y tabaco.
- Preguntas disparadoras: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de estos comportamientos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Exposición del tema: Presentar a los alumnos diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que pueden ser utilizados para promover una vida saludable, como carteles, volantes, anuncios, entre otros.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar un mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos. Cada grupo deberá enfocarse en un aspecto específico de la vida saludable, como la alimentación balanceada, la actividad física, la prevención de adicciones, entre otros.
- Investigación: Cada grupo deberá investigar y recopilar información relevante sobre su aspecto específico de la vida saludable para incluir en su mensaje impreso.
- Creación del mensaje: Los grupos deberán utilizar su creatividad para diseñar y plasmar su mensaje impreso utilizando los recursos gráfi