El derecho humano a un ambiente sano: el acceso al agua potable

Plan de clase

Título de la clase: El derecho humano a un ambiente sano: el acceso al agua potable

Objetivo de la clase: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporarán aspectos de ciencias naturales, ciencias sociales y ética.

Problema: La problemática del uso o escasez del agua.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia en la vida de las personas.


• Introducir el concepto de derecho humano a un ambiente sano y su relación con el acceso al agua potable.


• Realizar actividades que promuevan la reflexión sobre la importancia del agua en nuestras vidas y los problemas asociados con su uso o escasez.


• Motivar a los alumnos a investigar y buscar información sobre el tema para la próxima sesión.

Sesión 2: Análisis de la problemática (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el uso o escasez del agua.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con el acceso al agua potable.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen el problema asignado, buscando posibles soluciones.


• Promover el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 3: Soluciones y conclusiones (45 minutos)

• Cada grupo presenta su problema y las posibles soluciones que encontraron.


• Promover el debate y la reflexión sobre las diferentes soluciones propuestas.


• Fomentar la participación de los alumnos en la búsqueda de soluciones y concl