Organización e interpretación de datos en la Escuela para alumnos de Primaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos en la Escuela para alumnos de Primaria 2º

Tema: Organización e interpretación de datos
Objetivo (PDA): Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Problema: NO EXISTE UNA SANA CONVIVENCIA en la escuela.

Sesión 1:
Título: Identificación de problemas de convivencia en la escuela
Duración: 45 minutos

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia que los alumnos han identificado en la escuela.


• Realizar una discusión en grupo sobre los problemas más comunes y seleccionar uno para trabajar durante la secuencia didáctica.


• Explicar el objetivo de la secuencia didáctica y cómo se relaciona con el problema de convivencia seleccionado.


• Introducir el concepto de datos y su importancia para resolver problemas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos recolecten datos sobre el problema de convivencia seleccionado.

Sesión 2:
Título: Organización de datos en tablas
Duración: 45 minutos

• Repasar el concepto de datos y su recolección.


• Introducir el concepto de tabla y cómo se utiliza para organizar datos.


• Presentar a los alumnos una tabla vacía y guiarlos en el proceso de organizar los datos recolectados en la sesión anterior en la tabla.


• Realizar ejercicios prácticos de organización de datos en tablas.

Sesión 3:
Título: Interpretación de datos en tablas
Duración: 45 minutos

• Repasar el concepto de tabla y cómo se organiza.


• Explicar cómo interpretar los datos organizados en una tabla.


• Presentar a