Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través del planteamiento de un problema: "¿Cuáles fueron las principales rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y cuáles fueron las causas que los motivaron?"


• En grupos pequeños, los estudiantes comparten sus conocimientos previos sobre el tema y plantean preguntas que les gustaría responder durante la clase.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes reciben una guía de investigación con recursos como libros, documentos históricos y páginas web especializadas.


• En grupos, los estudiantes investigan sobre diferentes rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos, identificando las causas que los motivaron.


• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión en grupo sobre las causas comunes que se identificaron en las diferentes rebeliones y levantamientos.


• El docente introduce la tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá elegir una rebelión o levantamiento para investigar en profundidad y presentar en la siguiente clase.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 mi