Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante la utilización de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Escasez de agua.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la escasez de agua y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la escasez de agua.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una causa o consecuencia de la escasez de agua.


• Cada grupo deberá investigar y recolectar información sobre su tema asignado.
  Cierre:


• Los grupos presentarán su información a través de gráficas poligonales.


• Se realizará una discusión en clase sobre las diferentes causas y consecuencias de la escasez de agua.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la sesión anterior y recordar la importancia de las gráficas poligonales para representar información.
  Desarrollo:


• Los alumnos formarán nuevos grupos y se les asignará un tema relacionado con la escasez de agua (como la falta de infraestructura, el mal uso del agua, etc.).


• Cada grupo deberá recolectar información sobre su tema y representarla mediante gráficas poligonales.
  Cierre:


• Los grupos presentarán sus gráficas poligonales al resto de la clase.


• Se llevará a cabo una discusión sobre las diferentes problemáticas relacionadas con la escasez de agu