Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de narrativas

Objetivos:

• Reconocer y comprender la importancia de las narrativas en nuestra sociedad.


• Identificar los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Analizar narrativas del pasado y del presente.

Materiales:

• Libros, revistas, periódicos con diferentes tipos de narrativas.


• Pizarrón o pizarra digital.


• Lápices y papel.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Explicar la importancia de las narrativas en nuestra vida cotidiana y en la sociedad.
   
   
   • Plantear el objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en torno a las narrativas que conocen los alumnos.
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de narrativas del pasado y del presente (cuentos, noticias, leyendas, historias de vida, etc.).
   
   
   • Analizar en grupo las características de cada narrativa y los recursos utilizados en ellas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las narrativas y su influencia en nuestras vidas.
   
   
   • Hacer una síntesis de los conceptos y características aprendidas en la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Creación de una narrativa propia

Objetivos:

• Utilizar los elementos aprendidos en la sesión anterior para crear una narrativa propia.


• Fomentar la creatividad y expresión de los alumnos.


• Reforzar el reconocimiento de diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Materiales:

• Papel y lápices de colores.


• Hojas de papel para escribi