Introducción al tema y exploración de movimientos

Plan de clase

Objetivo general: Desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, atendiendo a las condiciones, capacidades y características de los alumnos, cumpliendo las normas de seguridad.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos
Duración: 45 minutos

Actividad 1 (15 minutos)

• Inicio de la sesión saludando a los alumnos y creando un ambiente cálido y seguro.


• Preguntar a los alumnos qué creen que significa tener precisión y coordinación en los movimientos.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la vida saludable.

Actividad 2 (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos, herramientas y materiales (puzzles, bloques de construcción, crayones, pinceles, etc.).


• Pedirles que realicen diferentes actividades que requieran precisión y coordinación, como armar un puzzle, construir una torre con los bloques, dibujar líneas rectas, entre otros.


• Observar y guiar a los alumnos mientras realizan las actividades, brindando apoyo y retroalimentación individualizada.


• Fomentar la colaboración, el respeto y el trabajo en equipo.

Sesión 2: Experimentación y creación personal
Duración: 45 minutos

Actividad 1 (15 minutos)

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre precisión y coordinación en los movimientos.


• Presentar diferentes objetos, herramientas y materiales que los alumnos puedan utilizar de manera segura y adecuada (tijeras, pegamento, papel, plastilina, etc.).


• Explicar que los alumnos deberán crear algo utilizando los materiales, fomen