La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no conocen sobre la interculturalidad en México

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Preguntas generadoras: ¿Qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Cómo creen que esta diversidad puede favorecer una sociedad intercultural?


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes representativas de la diversidad en México.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Trabajo en parejas para identificar las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Plenaria para compartir las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Puesta en común de lo aprendido y reflexión sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.


• Tarea: Investigar sobre una cultura indígena presente en México y elaborar un breve ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de la cultura indígena elegida por cada alumno.


• Actividad de motivación: Juego de roles representando la convivencia intercultural.

Desarrollo:

• Exposición oral de los ensayos sobre la cultura indígena investigada.


• Comentario y análisis de las ideas expuestas.


• Debate sobre l