El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad

Nivel: Secundaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio

• Saludo y breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Introducción a la problemática de la igualdad de género en la comunidad y su relevancia.


• Presentación del objetivo de la clase: Investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad y informar de manera oral o escrita los hallazgos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de prelectura: Presentación de imágenes relacionadas con problemas de la comunidad y discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones.


• Lectura en inglés de un artículo o texto corto que aborde una solución implementada en otra comunidad.


• Análisis y discusión en grupos sobre la solución presentada y su aplicabilidad en la comunidad del alumno.


• Elaboración de una lista de preguntas en inglés sobre el texto leído para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de lectura en parejas: Los alumnos se turnarán para leer en voz alta los textos que encontraron en inglés sobre soluciones implementadas en comunidades.


• Discusión en gran grupo sobre los hallazgos y las conclusiones obtenidas.


• Elaboración de un informe oral en inglés sobre las soluciones encontradas, resaltando su relevancia para la comunidad y la problemática de la