Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la falta de atención por parte de los papás en la educación de sus hijos.

Enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las producciones gráficas en nuestra comunidad. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de producciones gráficas que se utilizan en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar un collage con imágenes que representen diferentes tipos de producciones gráficas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las producciones gráficas y cómo pueden ser importantes en la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario relacionado con las producciones gráficas. Explicar que la comunidad es el conjunto de personas que viven en un lugar y que pueden compartir intereses y necesidades.


• Actividad: Realizar dibujos o escrituras sobre las producciones gráficas que han visto en su comunidad.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué es una comunidad y cómo se pueden