La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de descripción del formato de la fecha

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


2. Presentar el problema relacionado con la descripción del formato de la fecha y cómo esto puede afectar la comunicación en inglés.

Desarrollo:

1. Introducir diferentes pueblos de habla inglesa, como Estados Unidos, Reino Unido, Australia, Canadá, etc. Discutir sus características culturales, étnicas e identitarias.


2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un pueblo de habla inglesa.


3. Pedir a los grupos que investiguen sobre el pueblo asignado, centrándose en su identidad, cultura y rasgos étnicos.


4. Proporcionar recursos necesarios como libros, internet, etc. para que los estudiantes recopilen información sobre el pueblo asignado.


5. Guiar a los estudiantes para que organicen la información recopilada y la presenten en forma escrita.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente un resumen de la información recopilada sobre el pueblo asignado.


2. Fomentar la participación de todos los estudiantes en la discusión y el intercambio de ideas.


3. Reflexionar sobre la importancia de comprender y respetar las diferencias culturales e identitarias de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revis