La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión
Problemática: Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Plantear el tema a trabajar y el objetivo que se busca alcanzar.


• Explicar brevemente qué es la identidad y cómo se relaciona con la cultura de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa, como la música, la comida, las tradiciones, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos países de habla inglesa para investigar sobre su cultura y tradiciones.


• Cada grupo debe buscar información sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios de su país asignado y preparar una presentación en inglés.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá realizar su presentación en inglés ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes culturas representadas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir la problemática de igualdad de género y su relación con la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de mujeres destacadas e