Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
estefania avila
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema: Reconociendo las necesidades básicas y los recursos de la naturaleza para satisfacerlas
Objetivo (PDA): Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Saludo y calentamiento físico.
- Presentar el problema: "¿Cómo podemos satisfacer nuestras necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda de manera responsable y saludable?"
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las necesidades básicas y los recursos naturales necesarios para satisfacerlas.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas y los recursos de la naturaleza que se utilizan para satisfacerlas.
- Presentar diferentes imágenes y ejemplos de alimentos, prendas de ropa y viviendas, y preguntar a los alumnos qué recursos naturales se utilizaron para obtenerlos.
- Realizar una actividad práctica: los alumnos podrán dibujar y etiquetar diferentes alimentos, prendas de ropa y viviendas, identificando los recursos naturales utilizados en cada uno.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de ser responsables en el uso de los recursos naturales para satisfacer nuestras necesidades básicas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: