Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes juegos del lenguaje que conocen los alumnos, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc. Promover una reflexión sobre la diversidad de formas de expresión oral presentes en su comunidad y en otros lugares.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recolectar diferentes juegos del lenguaje de su comunidad y de otros lugares, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a familiares y vecinos. Cada grupo deberá seleccionar al menos dos juegos del lenguaje para compartir en la siguiente sesión.


• Cierre: Compartir en plenaria las experiencias de investigación de cada grupo y realizar una reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas y formas de expresión oral.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar brevemente los juegos del lenguaje recopilados en la sesión anterior.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos trabajarán en la creación de sus propios juegos del lenguaje, utilizando los recursos y ejemplos previamente recopilados. Cada grupo deberá presentar al menos un