Reconociendo las vocales y conjugando con objetos y animales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1°: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Reconociendo las vocales y conjugando con objetos y animales.

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y cooperación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento o historia relacionada con los animales y objetos que contengan las vocales a trabajar.
   
   
   • Realización de preguntas a los alumnos sobre la historia para fomentar su participación y escucha activa.
   
   
   • Conversación grupal sobre los objetos y animales mencionados en la historia, promoviendo la comunicación oral y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de asociación de imágenes y palabras que representen las vocales y sus respectivos objetos o animales.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar y asociar las vocales con los objetos y animales correspondientes.
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente deberá observar y registrar la participación de los alumnos durante la conversación grupal y la actividad práctica, valorando si esperan su turno para participar y si logran relacionar