Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Problemática a atender: La importancia y la influencia del arte barroco en México.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Planteamiento de la problemática: La importancia y la influencia del arte barroco en México.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes representativas del arte barroco en México.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el arte barroco en México: características, influencias y ejemplos representativos.


• Análisis de una obra de arte barroco mexicano: identificación de elementos estéticos y simbólicos.


• Reflexión grupal sobre la importancia del arte barroco en la identidad cultural de México.

Cierre:

• Debate sobre la influencia del arte barroco en la actualidad.


• Reflexión individual: ¿Cómo se relaciona el arte barroco con nuestra comunidad y su identidad?


• Tarea: Investigar y seleccionar una manifestación artística barroca presente en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las manifestaciones artísticas barrocas seleccionadas por los alumnos.


• Actividad de exploración: Observación de las mani