Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Calidad de vida, adicciones, economía.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la calidad de vida, adicciones y economía que pueden identificar en su entorno cercano.


• Promover una reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas desde un enfoque de vida saludable e inclusión.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema identificado por los estudiantes.


• Los equipos deberán investigar acerca del problema asignado y buscar alternativas de solución que promuevan una vida saludable y la inclusión social.


• Los estudiantes deberán presentar sus propuestas de solución al resto de la clase, argumentando las razones de su elección y cómo se adapta a los criterios y condiciones contextuales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas y discutir las ventajas y desventajas de cada una.


• Promover un debate sobre la importancia de considerar la calidad de vida, las adicciones y la economía al momento de plantear soluciones a los problemas identificados en el entorno cercano.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.