Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Monse Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, y concientizar sobre la importancia de expresar ideas con claridad y fundamentos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Reflexión inicial: ¿Por qué es importante escuchar y ser escuchado en una conversación?
    c. Diálogo en grupo sobre las respuestas a la reflexión inicial.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de una breve historia o cuento donde se muestre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.
    b. Discusión en grupo sobre la historia y las lecciones que se pueden aprender de ella.
    c. Actividad de escritura individual: Los alumnos deben escribir una breve reflexión sobre la historia y cómo se relaciona con su propia vida.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Compartir las reflexiones escritas en parejas.
    b. Reflexión final: ¿Por qué es importante expresar nuestras ideas con claridad y fundamentos? ¿Cómo podemos hacerlo?




Sesión 2: Práctica del diálogo y expresión de ideas


Objetivo: Enseñar y practicar habilidades de diálogo, expresión de ideas con claridad y argumentación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
    b. Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y se asignarán roles de "emisor" y "receptor". El emisor tendrá que expresar una idea y el receptor deberá escuchar con atención.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación de las características de una buena argumentación.
    b. Actividad en parej