Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.


• Introducción a la importancia de la creatividad y la imaginación en la creación de personajes ficticios.


• Ejemplo de personajes ficticios en diferentes medios: narraciones, poesías, canciones, pinturas, esculturas, películas, historietas y obras de teatro.

Actividad:

• Los alumnos tendrán que elegir una de las obras mencionadas y analizarla en grupos pequeños, identificando los elementos utilizados para crear los personajes ficticios.


• Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase y compartirán cómo imaginan que serían otros personajes ficticios basándose en los elementos que identificaron.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los elementos utilizados para crear personajes ficticios.


• Introducción a la interdisciplinariedad: cómo se pueden utilizar los conocimientos de otras áreas para la creación de personajes ficticios.

Actividad:

• Los alumnos trabajarán en grupos para crear un personaje ficticio utilizando elementos de diferentes áreas del conocimiento, como ciencias naturales, matemáticas, historia, etc.


• Cada grupo presentará su personaje ficticio al resto de la clase, explicando qué ele