La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Alejandra Mayte Ruiz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Objetivo: Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.


Sesión 1: Presentación y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio (15 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las familias y cómo son diferentes unas de otras. ¿Alguno de ustedes puede contarme algo sobre su familia? ¿Cómo son sus papás o hermanos? ¿Qué hacen juntos?"

    • Comentar la importancia de la diversidad y la convivencia harmoniosa.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura de un cuento que aborde la diversidad familiar y la importancia de respetar a todas las familias.

    • Reflexión y diálogo en grupo sobre la historia leída. Preguntas orientadoras: ¿Qué ha aprendido el personaje principal del cuento? ¿Qué nos enseña esta historia sobre las diferentes familias? ¿Qué valores podemos rescatar?



  • Cierre (5 minutos):



    • Resumen de lo aprendido y anticipación de lo que se abordará en la siguiente sesión.




Sesión 2: Exploración de las diferencias (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Propuesta del problema: "Hoy vamos a explorar cómo son diferentes las familias y cómo nos podemos relacionar de manera respetuosa con las personas que nos rodean. ¿Qué diferencias creen que existen entre las familias?"



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de observación y reflexión en pequeños grupos: se les entrega a los alumnos imágenes de diferentes ti