Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Que el alumno ponga en práctica sus capacidades y habilidades de movimiento para trabajar en equipo.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras capacidades motrices

Actividades:

1. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la importancia de las habilidades motrices en su desarrollo físico y emocional.
   
   
   • Conectar el tema con la vida diaria y la importancia de la actividad física para llevar una vida saludable.
   
   
   
   



2. Juego de habilidades:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una serie de desafíos relacionados con habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, etc.).
   
   
   • Cada grupo debe buscar la mejor estrategia para superar los desafíos y lograr un objetivo común.
   
   
   
   



3. Reflexión y evaluación:

   
   
   
   
   • Promover una reflexión grupal sobre las diferentes habilidades y estrategias utilizadas en el juego.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes posibilidades para mejorar la actuación en situaciones motrices.
   
   
   • Evaluar de manera formativa el desempeño de los alumnos durante el juego y la reflexión grupal.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Trabajando habilidades motrices en equipo

Actividades:

1. Presentación del problema:
   
   
   • Introducir el problema de la falta de trabajo en equipo en situaciones motrices.
   
   
   • Plantear la importancia de aprender a t