Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de narración y explorar diferentes lenguajes artísticos para acompañar historias.

Actividades:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar: narración de historias utilizando diversos lenguajes artísticos.


• Motivación: mostrar a los niños imágenes de libros ilustrados y contarles una historia utilizando diversos recursos artísticos como títeres, música y dibujos.


• Diálogo grupal: preguntar a los niños qué recursos artísticos utilizaron para contar la historia y cómo se sintieron al hacerlo.


• Actividad en grupos: los niños se dividirán en pequeños grupos y se les dará una historia corta escrita. Cada grupo deberá narrar la historia utilizando diferentes recursos artísticos, como dibujos, títeres, música, entre otros.


• Puesta en común: cada grupo presentará su narración al resto de la clase y se fomentará la reflexión y la valoración del trabajo de sus compañeros.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la reflexión sobre los derechos de los niños y los distintos contextos que dificultan o favorecen su ejercicio.

Actividades:

• Diálogo grupal: se les preguntará a los niños qué saben sobre los derechos de los niños y si conocen algunos de sus derechos.


• Presentación de imágenes: se mostrarán imágenes que representen distintas situaciones en las que se ven afectados los derechos de los niños. Se fomentará la reflexión y el diálogo sobre estas situaciones.


• Actividad artística: los niños deberán elegir una de las situaciones mostradas y representarla a través de dibujos o pinturas.


• Puesta en común: cada niño presentará su dibujo y explicará qué situación seleccionaron y por qué. Se abrirá un espacio de ref