Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia del tema de la violencia en la comunicación.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de expresiones de violencia, haciendo énfasis en la violencia de género.


• Presentar ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Realizar una dinámica de grupo en la que los estudiantes compartan experiencias personales o cercanas relacionadas con la violencia en la comunicación.


• Fomentar la reflexión y el análisis de los estudiantes sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.

Cierre:

• Recapitular lo aprendido durante la sesión.


• Plantear el siguiente paso, que será el debate en la siguiente sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar sobre casos reales de violencia de género presentes en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior y la tarea asignada.


• Realizar una breve revisión de los casos reales de violencia de género presentes en la sociedad que los estudiantes investigaron.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de debate y su importancia como herramienta pa