Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Las niñas y los niños apenas desarrollan la participación de manera ordenada. Algunos no logran acomodar sus ideas, no respetan turnos.

Enfoque de inclusión: Considerar las necesidades y características individuales de todos los alumnos, adaptando las actividades para asegurar la participación de todos.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar la reflexión y el análisis de las ideas expresadas, animando a los alumnos a cuestionar y argumentar sus opiniones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a expresar sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes de manera oral.


• Actividad de calentamiento: Juego de rondas de preguntas y respuestas, donde cada alumno deberá expresar una necesidad, emoción o gusto.


• Actividad principal: Realizar un círculo de conversación donde cada alumno tendrá la oportunidad de hablar sobre un tema de su elección durante un tiempo determinado. Los compañeros deberán escuchar atentamente y al finalizar, realizar preguntas o comentarios sobre lo expresado.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior a través de un juego de memoria con tarjetas de imágenes que representen necesidades, emo